En medio de un rompecabezas gigante y cientos de niños y niñas en la plaza del Bicentenario de la ciudad de La Paz, concluyó la Semana de Acción Mundial por el Derecho a la Educación la cual contó con la participación de importantes autoridades educativas, destacadas y destacados periodistas y medios de comunicación del país; además de educadores, educadoras, niños y niñas de esta ciudad. Todo este escenario nos permite apostar que en nuestro país se cuenta con los recursos humanos necesarios para articular esfuerzos y trabajar por una educación integral, inclusiva y de calidad.
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La sociedad civil en la vida cotidiana es protagonista de diversas prácticas educativas que contribuyen a garantizar el derecho a la educación, situación que pone en evidencia su importante aporte y la necesidad de generar alianzas con el Estado, que es el principal garante del derecho a la educación; explicaba el Foro sobre desarrollo y cuidados desde la primera infancia realizado en la ciudad de La Paz a propósito de la Semana de Acción Mundial por el Derecho a la Educación.
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El número de matrícula en Educación Básica Alternativa (EBA) ha disminuido y las personas jóvenes y adultas que hacen uso de este servicio tienen limitadas condiciones y oportunidades para desarrollar sus capacidades emprendedoras, y ven restringido su deseo de aprender en un ambiente con buen trato, seguro, bien implementado y de calidad educativa.
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La discriminación es una grave violación que impide la realización del derecho a la educación de las niñas y mujeres
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Siguiendo las recomendaciones formuladas por 144 gobiernos en la Sexta Conferencia Internacional de Educación de Adultos (CONFINTEA VI) en 2001, el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) ha concebido una plantilla de información con el apoyo del Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) y otros expertos.
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Menores de 30 años de todo el mundo señalan que la formación es demasiado teórica, según informe de la ONU, que resalta que la crisis internacional agravará el desempleo en ese grupo de la población.
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La CME invita a estudiantes, maestras y maestros a hacer conocer sus puntos de vista sobre las relaciones de género y la discriminación en contextos educativos.
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En el marco de las actividades que ha desarrollado la Asociación Alemana para la Educación de Adultos en la última década, se ha participado activamente en la transformación curricular, institucional y organizativa de la educación de adultos en Bolivia; esta actividad ha sido evaluada por el experto peruano José Rivero.
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En las instalaciones de la Asociación Alemana se llevó a cabo el taller de intercambio de experiencias en Educación a Distancia por Radio con Personas Jóvenes y Adultas.
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Se puede considerar el día 12 de mayo como el reinicio de las movilizaciones estudiantiles en Chile. Precisamente en esa fecha fue convocada la primera manifestación nacional de los universitarios afiliados a la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH). A partir de ese día los estudiantes irrumpieron en la noticia como una voz renovada y poderosa en contra de la deteriorada situación en que se encuentra la educación en Chile.
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